ТИМ и геопространственную инженерию включают в подготовку строительных кадров

В системе подготовки кадров для строительной отрасли расширяют обучение цифровым специальностям и технологиям. В колледжах и техникумах уже внедряют модули по геопространственной цифровой инженерии, технологиям информационного моделирования, урбанистике, автопилотируемой дорожно-строительной технике и системам «умного» дома, передает Строительная Газета.

Об этом представители Минстроя, Минпросвещения, Минобрнауки, ППК «Единый заказчик» и Российских студенческих отрядов рассказали на пресс-конференции к 70-летию Дня строителя.

В системе среднего профессионального образования одним из основных инструментов подготовки кадров остается федеральный проект «Профессионалитет». В строительном направлении создано 39 кластеров в 32 регионах, к их работе подключен 251 работодатель.

По словам директора департамента государственной политики в сфере СПО Минпросвещения России Виктора Неумывакина, новые компетенции из чемпионатного движения «Профессионалы» включаются в образовательные программы. Среди них — геопространственная цифровая инженерия, ТИМ, урбанистика, управление дорожно-строительной техникой с автопилотированием и технологии «умного» дома.

Профориентацию начинают еще в школе. В апреле Минпросвещения и Минстрой впервые провели общероссийский урок о строительной отрасли для учащихся 6–11-х классов. Аналогичное занятие включено в план на 2026–2027 учебный год и назначено на 22 апреля 2027 года. В профориентационной работе участвуют около 13 тыс. работодателей, за прошлый учебный год было проведено порядка 4 тыс. мероприятий.

В вузах развивают корпоративные кафедры и проектные форматы обучения. В ППК «Единый заказчик», в частности, создано проектное бюро, в котором 57 студентов из семи вузов в течение восьми месяцев работали над проектом второй очереди кампуса Дальневосточного федерального университета. В команду вошли архитекторы, инженеры и специалисты по ландшафтному проектированию. Лучший из подготовленных вариантов рассматривается как основа для дальнейшей реализации объекта.

Цифровые направления появляются и в системе студенческих строительных отрядов. По данным РСО, бесплатное профессиональное обучение прошли более 170 тыс. участников организации, около четверти из них получили строительные профессии. Всего действует порядка 40 направлений подготовки, включая информационное моделирование и сметное нормирование.

Заместитель министра строительства и ЖКХ РФ Константин Михайлик также отметил рост спроса на операторов роботизированных систем и специалистов по информационному проектированию. Одновременно в программы подготовки, по его словам, требуется включать навыки кибергигиены из-за распространения цифровых систем управления объектами.