Эксперты предупредили о риске дефицита инженерных кадров из-за автоматизации начальных профессиональных функций

Развитие искусственного интеллекта может изменить систему подготовки инженерных кадров, сократив объем задач, на которых молодые специалисты традиционно получают практический опыт. Об этом заявили эксперты, комментируя результаты исследования Лаборатории нейронаук и поведения человека «Сбера», посвященного отношению россиян к автоматизации труда, передают Ведомости.

По данным исследования, 39% специалистов в возрасте от 18 до 30 лет считают свои профессиональные знания и навыки уязвимыми перед автоматизацией. Среди основных причин они называют высокую скорость работы ИИ и его экономическую эффективность.

Эксперты отмечают, что наибольшие изменения затрагивают именно начальный уровень профессиональной деятельности. По словам руководителя лаборатории иммерсивных технологий в образовании Школы управления «Сколково» Артема Егорова, передача искусственному интеллекту типовых задач, которые традиционно выполняли начинающие сотрудники, может привести к кадровым проблемам в долгосрочной перспективе. Если компании отказываются от стартовых инженерных позиций, через несколько лет они могут столкнуться с нехваткой специалистов среднего и высокого уровня квалификации, поскольку именно на базовых задачах формируются практические навыки.

Аналогичные процессы, по оценке руководителя Института ИИ ИТМО Александра Бухановского, наблюдаются и в инженерной деятельности. Он отмечает, что искусственный интеллект начинает применяться на ранних этапах разработки сложных объектов. Если ранее постановка задачи требовала проведения прикладных исследований, инженерных изысканий и подготовки макетов силами профильных специалистов, то сегодня часть этих работ может выполняться с использованием ИИ квалифицированным заказчиком. Это снижает потребность в отдельных инженерно-исследовательских функциях.

При этом эксперты подчеркивают, что искусственный интеллект автоматизирует прежде всего отдельные процессы, а не инженерные профессии в целом. За специалистами остаются постановка задач, выбор технических решений, контроль результатов и принятие профессиональных решений. Вместе с тем изменение структуры работ требует пересмотра подходов к подготовке и развитию инженерных кадров, чтобы сохранить возможности для приобретения практического опыта молодыми специалистами.