В Омске состоялся форум, посвященный вопросам развития инженерного образования
Омск. 28 апреля. ГеоИнфо — Омский государственный технический университет стал площадкой для проведения первого регионального форума, на котором были представлены предварительные результаты реализации концепции "Территория опережающего развития инженерного образования в Омской области" (ТОРИО). Об этом сообщает «Голос Целины».
Форум объединил педагогов детских садов, школ, учреждений дополнительного образования, представителей университетов, студентов, а также специалистов предприятий, обладающих актуальными знаниями в области инженерного образования и готовых поделиться передовым опытом.
Акцент на естественно-научные и технические дисциплины является одним из ключевых приоритетов развития системы образования, как подчеркнул Президент России Владимир Путин. В ноябре 2024 года правительство утвердило комплексный план мероприятий по улучшению качества математического и естественнонаучного образования до 2030 года. Развитие инженерно-технологического образования имеет решающее значение для обеспечения технологической независимости страны и является одним из приоритетных направлений стратегии социально-экономического развития Омской области до 2030 года.
Инициатором проекта «Территория опережающего развития инженерного образования на 2024–2027 годы» выступил губернатор Омской области Виталий Хоценко. Проект реализуется по модели «Детский сад – школа – профессиональное образование/вуз – предприятие». Региональная система образования приступила к реализации проекта в сентябре 2024 года. Новаторская модель интегрировала все уровни образования и промышленность в единую систему, обеспечивающую непрерывное и гармоничное получение инженерного образования. В состав ТОРИО вошли 21 детский сад, 7 школ, вузы и предприятия, которые продвигают инженерное образование в регионе, начиная с детского сада и заканчивая решением стратегических задач, таких как повышение качества инженерного образования. Ожидается, что в будущем количество участников ТОРИО будет расти.
На форуме были представлены первоначальные результаты реализации проекта. Более двух тысяч омских педагогов повысили свою квалификацию в рамках программ переподготовки, организованных в рамках ТОРИО. Учителя углубились в ключевые направления инженерно-политехнического образования и освоили современные методы развития инженерных навыков у детей всех возрастов. В 2024 году в регионе был открыт Инженерный лицей, в котором действуют 11 инженерно-технических классов. В настоящее время в них обучаются 274 ученика.
