Рособрнадзор вынес предостережения МИИГАиК и еще 12 вузам за несоблюдение обязательных требований

Москва. 5 августа. ГеоИнфо — 4 августа Рособрнадзор объявил предостережения о недопустимости нарушения обязательных требований 13 высшим учебным заведениям, включая Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК). Ведомство также предложило вузам принять меры по обеспечению соблюдения требований в рамках федерального государственного контроля в сфере образования. Об этом сообщили в пресс-службе Рособрнадзора, передает ТАСС.

Согласно информации, размещенной на официальном сайте Генеральной прокуратуры РФ, предостережение МИИГАиК связано с нарушением прав студентов на повторную государственную итоговую аттестацию (ГИА). В частности, университет не предоставил право на повторное прохождение ГИА лицу, не прошедшему её ранее, в установленный срок: не ранее чем через 10 месяцев и не позднее чем через пять лет после даты проведения первоначальной аттестации.

В разъяснении требований к образовательным организациям отмечается:
"Образовательная организация должна провести повторно государственную итоговую аттестацию для лица, не прошедшего государственную итоговую аттестацию, не ранее чем через 10 месяцев и не позднее чем через пять лет после срока проведения государственной итоговой аттестации, которая не пройдена обучающимся (при наличии таких обучающихся и заявления на восстановление в образовательную организацию для повторного прохождения государственной итоговой аттестации)".

Помимо МИИГАиК, предостережения также были направлены следующим образовательным организациям:

ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»;

ФГАОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет»;

ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»;

ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет»;

ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет» и другим.

Рособрнадзор напомнил, что соблюдение обязательных требований в сфере образования необходимо для обеспечения законных прав обучающихся и качества образовательного процесса.