Новая модель высшего образования: проектирование будущего
Москва. 17 февраля. НИУ МГСУ — 14 февраля 2025 года Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков дал старт стратегической сессии «Нормативное регулирование новой модели высшего образования: принципиальные изменения».
В течение двух дней на одной площадке представители Минобрнауки России, Минздрава России, Минсельхоза России, ректоры ведущих университетов, представители крупных предприятий обсуждали промежуточные итоги и формулировали единые подходы к изменениям в системе нормативного регулирования высшего образования при переходе на новую модель. В мероприятии принял участие ректор НИУ МГСУ Павел Акимов.
Также в работе участвовали лауреаты премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций молодым ученым за 2024 год Вадим Попков и Кирилл Мартинсон, которых Валерий Фальков на прошлой неделе пригласил на стратсессию.
В своем выступлении министр обозначил ключевые отличия новой модели высшего образования от существующей системы:
Уход от бакалавриата. По многим направлениям он так и не стал самодостаточным образованием, которое понимают и признают работодатели.
Ввод нового единого уровня — высшее образование. Новая модель обеспечит подготовку полноценных специалистов в один такт.
Сроки образования. Срок должен быть достаточным для завершенной подготовки специалистов. Для большинства ключевых специальностей — инженеров, врачей, учителей — срок обучения составит пять лет. Будут и более короткие четырехлетние программы, например для сферы туризма и индустрии гостеприимства, для сферы ИT. Шестилетнее образование будет предусмотрено по более сложным наукоемким видам деятельности.
Магистратура становится уровнем получения специализированных углубленных знаний для тех, кто имеет практический опыт. Она будет сосредоточена в вузах и научных институтах, где для этого есть соответствующие кадры и учебно-материальная база.
Изменится роль аспирантуры. Из третьей ступени высшего образования, как сейчас, она станет отдельным самостоятельным уровнем профессионального образования, нацеленным на подготовку научно-педагогических и научно-исследовательских кадров. Главным критерием эффективности будет успешная защита диссертации.
Повестку стратсессии продолжила Министр сельского хозяйства Российской Федерации Оксана Лут. По ее словам, отрасль, которая сегодня является высокотехнологичной, предъявляет свои требования к специалистам нового времени.
Глава Минсельхоза России обозначила свое видение новой модели высшего образования в АПК, озвучила алгоритм ее внедрения в отраслевых вузах, рассказала о необходимости создания экосистемы научно-исследовательской среды в аграрных вузах.
О партнерстве корпоративных и государственных университетов как механизме развития системы высшего образования говорил генеральный директор научного подразделения ПАО «Газпром нефть» Алексей Вашкевич. Он озвучил мнение индустрии: эффективное взаимодействие между корпоративными и государственными образовательными структурами является важным механизмом для преодоления вызовов отрасли в части подготовки инженерных кадров. Так, в экосистеме компании «Газпром нефть» взаимодействие с вузами-партнерами построено через единое окно — научно-образовательный центр. По мнению спикера, развитие системы высшего образования должно базироваться на консолидированной потребности отрасли с определением целевого вклада индустриальных партнеров и государства.
Ректор Самарского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения Российской Федерации Александр Колсанов представил модель нового высшего образования на примере вуза и рассказал о программах подготовки медицинских кадров с образовательными треками. Ядро программ СамГМУ включает социогуманитарный и естественно-научные блоки, сформирован сквозной курс по формированию ИТ-компетенций в медицине и компетентностный профиль обучающегося и преподавателя, разработана программа взаимодействия с региональным минздравом, который формулирует четкий запрос на компетенции медкадров.
Запрос от работодателя на примере компании «Транспорт будущего» озвучил Юрий Козаренко. Он рассказал об участии работодателей в подготовке инженерных кадров и заверил, что компания готова участвовать в процессе внедрения новой модели высшего образования.
Важной частью первого дня стратегической сессии стала работа в тематических группах. Участники генерировали идеи, обсуждали механизмы внедрения новой модели высшего образования, обозначали риски и предлагали пути решения возможных проблем.
