Модель кампуса НИУ МГСУ признана эталоном для университетских кампусов
Москва. 31 июля. НИУ МГСУ — На экспертной дискуссии форума-выставки «ГОСЗАКАЗ» под названием «Пространство знаний – кампусы как драйвер развития регионов» был разобран эталонный пример НИУ МГСУ. Именно модель кампуса строительного университета стала отправной точкой для включения университетских кампусов в программу «Приоритет». Об этом сообщается на сайте «Цифровые закупки».
Проект представил Олег Кабанцев, директор научно-технических проектов НИУ МГСУ. По словам эксперта, идея кампусов, стала прорывом в работе Минобрнауки. Импульсом сверху, который позволил сдвинуть гору, стало постановление Правительства РФ, которое определяет специфику реализации кампуса за счет привлеченных средств при софинансировании со стороны государства.
«Если бы этого постановления не было, то реализация программы была бы невозможной», – признал Олег Кабанцев.
Ключевым элементом для создания университетского кампуса, без которого все превратится в потемкинскую деревню, является функционально-технологическая концепция.
НИУ МГСУ была разработана дорожная карта кампуса, масштабный бизнес-план, первым шагом которого являются закупочные процедуры. Второй этап развития предусматривает приведение документов в соответствие с требованиями Земельного кодекса, положениями Росимущества.
«Дорожная карта позволила нам действовать прозрачно и по букве закона. По ней продвигаются и Минобрнауки, и госструктуры в роли единого заказчика, и университет в качестве пользователя федеральной собственности. Шаг за шагом мы решаем проблему организации инвестиционного цикла», – рассказал Олег Кабанцев.
Эксперт подчеркнул, что строительство университетского кампуса обязательно должна предварять технологическая схема. Грубо говоря, это описание всего, что должно быть в кампусе ради реализации заранее обозначенных целевых задач развития университета: какие корпуса, для чего предназначены? Какие работы и объекты создаются за счет внешних инвесторов? Плюс перечень мероприятий и сроки их реализации. Модель кампуса, как и модель здания, закладывается заранее. Условно говоря, если у вас деревянный терем, то нельзя будет в процессе возведения конструкции приделать к ней бетонный балкон.
«Мы разработали полную функциональную схему нашего кампуса: от минус первого этажа до восьмого. Закладываются фундаментальная база, которую мы не будем переделывать. Вот, например, первый этаж нашего основного корпуса: зона размещения силового оборудования. Здесь поставлен самый большой в России силовой пресс – три тысячи тонн, пресс на полторы тысячи тонн, трехосевая сейсмоплатформа, высокоэнергетический копер для испытаний ударными нагрузками. Если это не запроектировать на начальном этапе в рамках подготовки концепции для принятия соответствующего постановления правительства, то потом будут переделки. И мы знаем, что в некоторых кампусах сталкивались с этой проблемой. Но если все продумано до мелочей, то Минобрнауки готовит концепцию с открытыми глазами, зная что будет на каждом конкретном этапе», – объяснил Олег Кабанцев.
Технологическая схема кампуса коррелируется с гуманитарными целями развития университета. Это не только малые задачи (вроде доставки образцов испытываемых материалов в лабораторию), но и глобальные научные задачи, увязанные с образовательной стратегией вуза.
Поэтому в поэтажном плане кампуса НИУ МГСУ есть разбивка всех научных и образовательных подразделений университета. Первые этажи вплоть до четвертого заняты наукой, а выше базируется образовательный сегмент. «Расселение» кадров подчиняется четкой логике создаваемого научно-производственного и испытательного комплекса. В корпусах кампуса МГСУ также запроектированы уникальные производственные лаборатории, которых на сегодняшний день нет в России – например, лаборатория наружных светопрозрачных и ограждающих конструкций, лаборатория сварки и т.д.
Московский государственный строительный университет – это головной отраслевой вуз. Его выпускники расходятся по всей отрасли. Уровень востребованности при трудоустройстве составляет выше 96%. Отрасль развивается бурно. По некоторым оценкам прибавляя до 17% к ВВП страны. Университет создает кампус, чтобы довести количество обучающихся до 25 тысяч человек.
«Требуется резко увеличивать объем научно-исследовательских работ, доведя их капитализацию до 5 млрд рублей. Уже в 2025 году мы вышли на 2 млрд рублей. Но дальше рост сдерживается тем, что у нас просто физически не хватает площадей, где мы выполняем эти исследования. К нам образуется очередь. Прежде всего из таких наших мощнейших партнеров как Росатом, Русгидро. Срочно нужны площади»,- говорит Олег Кабанцев.
Характерная тенденция связана с числом обучающихся по программам ДПО. Зафиксирован рост в пять раз. В отрасли зафиксирован взрывной интерес к программам ДПО. По словам эксперта, это объясняется тем, что бакалавры не востребованы, а их подготовка признана неудовлетворительной самими заказчиками кадров в отрасли. За четыре года невозможно вырастить качественного инженера.
«Мы вернемся к основам и перейдем на нормальный пятилетний цикл подготовки инженера. Однако отрасль развивается настолько стремительно, что многие работодатели готовы принять специалиста с достойным фундаментальным образованием, а потом доучить его в рамках ДПО. К нам поступает значительный объем обращений такого рода, и мы разрабатываем соответствующую программу. Большой объем нашего кампуса сфокусирован на решении именно этой задачи», — отметил Кабанцев.
В качестве приоритетов программы по созданию кампуса заявлены следующие цели:
комплексное отраслевое обучение,
формирование вертикали отраслевого образования,
развитие научных исследований, разработок и апробации результатов,
создание опытно-внедренческой площадки,
повышение капитализации используемой недвижимости университета.
Благодаря внятному системному подходу к созданию кампуса, НИУ МГСУ удалось сформулировать и структуру прорывных направлений в развитии университетской науки. К примеру, Росатом заинтересован в кадрах по направлению «Новые материалы и конструкции для головных сооружений АЭС». То есть, фокус на конкретной научной задаче продиктован кадровой потребностью российской промышленности и ее технологическими нуждами.
Участники экспертной дискуссии предложили использовать модель кампуса НИУ МГСУ в качестве эталонного образца. В том числе для выработки стандартов – технических требований к проекту каждого университетского кампуса.
Это позволит вузу разрабатывать ТЗ на создание кампуса совместно с внешними инвесторами. Интересы разных сторон можно гармонизировать вокруг технической модели кампуса. Некоторые российские вузы, которые приходят на Экспертный совет по программе «Приоритет-2030» ставят себе строительство кампуса в качестве самоцели к 2030 году. Это ошибочная логика, которой не должно быть в программе развития университета. Практически любой регион заинтересован в том, чтобы его ведущий вуз был хорошо обеспечен, ради удержания в субъекте перспективных кадров. Поэтому для властей субъекта кампус – это местный инструмент заземления людей. Они воспринимают это явление сугубо утилитарно. Инвестора интересует коммерческая сторона дела: значительная часть помещений кампуса может быть вовлечена в проекты, приносящие прибыль. Это оправданная история, и если она согласована с другими участниками, то в ней нет ничего страшного. Хуже, когда она не согласована.
Университет, как сторона сделки в этой схеме должен, прежде всего, представлять: как кампус будет содействовать решению его больших образовательных задач в логике развития национальной экономики.
Напомним, по поручению Президента Владимира Путина в России создается сеть современных кампусов. К 2030 году в России должно быть построено 25 таких кампусов, а к 2036 году — 40. Проект реализуется в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». Концепции кампусов предполагают создание уникальной и комплексной среды для индивидуального и командного развития с большим количеством открытых образовательных пространств и трансформируемых аудиторий. Это позволит сформировать общую корпоративную культуру преподавателей, студентов и ученых. Финансирование проекта осуществляется за счет средств федерального и регионального бюджетов, а также за счет внебюджетных источников. Работу по данному направлению ведет Правительство Российской Федерации и Минобрнауки России.
