СПбГАСУ: подготовка инженеров для ТИМ требует перехода от изучения ПО к освоению методологии

Рост числа цифровых инструментов в строительстве меняет подходы к подготовке инженерных кадров. Ключевой задачей становится не обучение работе в отдельных программных продуктах, а формирование навыков управления информационной моделью и организации взаимодействия участников проекта на всех стадиях жизненного цикла объекта, передает Коммерсантъ.

Такую позицию озвучила директор Института цифровых инженерных систем СПбГАСУ Екатерина Никифорова, комментируя развитие технологий информационного моделирования в строительной отрасли.

По ее словам, современные образовательные программы все чаще строятся вокруг методологии работы с цифровой моделью. Студенты изучают принципы формирования информационных моделей, координации участников проектирования, управления данными и их использования на различных этапах реализации объекта капитального строительства.

Одним из основных инструментов подготовки становится проектное обучение. Работа над практическими задачами позволяет учитывать требования нормативной базы, технологические ограничения и интересы заказчика, а также формирует навыки междисциплинарного взаимодействия.

В качестве примера такой модели приводится проект «Цифровое возрождение объектов архитектурного наследия Ленинградской области», который СПбГАСУ реализует совместно с профильными комитетами региона с 2026 года. Проект приурочен к 100-летию Ленинградской области и предусматривает создание цифровых и физических моделей объектов культурного наследия с применением ТИМ, беспилотных авиационных систем, технологий виртуальной реальности и 3D-печати.

Отдельное внимание в вузе уделяют взаимодействию с разработчиками программного обеспечения и работодателями. Такая модель позволяет учитывать требования рынка при формировании образовательных программ и оперативно адаптировать учебный процесс к изменениям в цифровых инструментах проектирования.

Также развивается система непрерывной подготовки кадров — от инженерных классов и программ дополнительного образования до профильных вузовских курсов и взаимодействия с работодателями. В числе таких инициатив называется проект «Цифровые строительные классы», направленный на раннее знакомство школьников с технологиями цифрового проектирования и строительства.